O projeto

Considerando a importância dos processos de ensino e aprendizagem, a complexidade que envolve o bilinguismo, a alfabetização e seus encaminhamentos metodológicos, o projeto institui um Observatório da Educação Escolar Indígena com povos Kaingang, Guarani e Xetá no Paraná numa perspectiva intercultural e interdisciplinar com foco nos anos iniciais do Ensino Fundamental visando contribuir com a melhoria da qualidade da educação básica por meio da formação de professores e produção de materiais didáticos bilíngues.

Objetivos específicos do projeto

• Envolver pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, estudantes indígenas do ensino superior, professores indígenas comunidades em ações voltadas à melhoria da educação básica e sua articulação com a pós-graduação;
• Identificar elementos que interferem positiva e negativamente no processo de ensino e aprendizagem de estudantes indígenas bilíngues nos anos iniciais do Ensino Fundamental;
• Desenvolver oficinas de formação de professores nas Terras Indígenas envolvidas, com ações teórico-práticas para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem;
• Promover Eventos (Seminários, Encontros) para discussão/estudos acerca da melhoria da qualidade da educação escolar indígena no Paraná;
• Oportunizar maior envolvimento dos estudantes indígenas e egressos do ensino superior no Paraná com projetos de pesquisa e intervenção nas escolas de suas comunidades de origem;
• Estimular e promover maior visibilidade das línguas indígenas nas escolas das Terras Indígenas;
• Produzir livros e materiais didáticos (áudio, jogos etc) bilíngues para os anos iniciais do Ensino Fundamental, em uma perspectiva intercultural e interdisciplinar; 
• Produzir textos teóricos a serem encaminhados para periódicos das áreas de educação e afins.